从中国乡村到纽约：杨贵平老师分享三十八年滋根绿色生态文明学校实践

 2026年9月23日至24日，第十届纽约绿色学校大会（NYC Green School Conference 2026）在纽约市 SUNY Global Center 举行。大会以 “Regenerating Futures: AI, Greening Education for a Thriving Planet”（再生未来：人工智能与绿色教育，共创繁荣地球）为主题，汇聚来自教育、科研、政策、国际组织、社会机构及可持续发展领域的参与者，共同探讨绿色教育、气候行动与可持续发展教育的未来。(NYC Green School Conference)

滋根基金会创始人杨贵平女士、理事李慧怡女士及总干事张文心参加了本次论坛。杨贵平女士受邀在绿色学校专题中分享滋根基金会近38年来扎根中国乡村、持续推动可持续发展教育，并探索建设绿色生态文明学校的实践经验。

杨贵平女士在分享中介绍，自1988年成立以来，滋根始终坚持以教育促进人的发展和社区的可持续发展。近38年来，滋根长期扎根中国乡村，与教师、学生、乡村带头人、妇女及社区居民共同探索适合乡村发展的教育方式，将环境保护、社会公平、文化传承与社区参与融入教育实践。

https://youtu.be/T4ZAAmamb9E?is=ZF52DY6HWsM08gW0

多年来，滋根围绕可持续发展教育针对不同群体开发课程，包括教师、乡村带头人、村支书、妇女等，同时也开发适合学生和村民的课程，通过学校教育连接家庭与社区。

滋根所推动的绿色生态文明学校，并不局限于校园环境的改善，而是将环境保护、乡土文化传承、性别平等以及家校村联动作为重要实践方向，将可持续发展教育融入学校课程和校园文化，并通过教师培训、项目实践和督导机制，逐步形成学校、家庭与乡村共同参与的教育生态。

2025年，滋根继续推进绿色生态文明学校建设，在中国多个乡村地区开展项目，共支持近两百所学校，服务近15,000名学生和教师。通过持续的项目实践，滋根希望让学校不仅是知识传授的场所，也成为推动乡村社区认识环境、传承文化、促进公平、培养未来行动者的重要平台。

本届纽约绿色学校大会设置了“绿色学校与气候韧性校园”“气候领导力与可持续发展教育”等专题，关注如何通过学校教育培养学生的可持续发展意识，以及如何将学校建设成为具有韧性、责任感和行动能力的学习共同体。

在这样的国际交流平台上，滋根分享了来自中国乡村的实践经验，也进一步与来自不同国家和地区的教育工作者、研究者及可持续发展领域人士交流。对滋根而言，绿色学校并没有一个放之四海而皆准的标准。不同地区拥有不同的自然环境、文化传统和社区需求，但教育所能够发挥的作用具有共同性——让人认识自己与环境的关系，理解可持续发展的意义，并在真实的社区中学习如何行动。

38年来，滋根从中国乡村出发，持续探索“教育促进可持续发展”的实践道路。此次参加纽约绿色学校大会，也让来自中国乡村的经验有机会进入更广阔的国际交流空间。未来，滋根将继续扎根乡村，以教育为纽带，连接学校、家庭与社区，在环境保护、文化传承、社会公平和社区发展之间寻找更多可能，并通过国际交流分享来自中国乡村的实践经验，与全球伙伴共同探索教育促进可持续发展的更多路径。